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学科紹介

保育学科

カリキュラム紹介

基礎理論と実践技術の両面から、子どもの心を理解し、発達過程に即した子どもとの関わりができ
子どもの最善の安心を大切にするマインドをもった「保育者」の育成を目指してカリキュラムを構成しています。

保育学科の時間割

食物栄養学科の時間割

おだたん実践的科目内容紹介

音楽表現
オルフやリトミックの教育方法を基に、リズムや様々な音楽的要素を用いた音楽遊びを、環境設営や支援方法も含めて実践を通して学びます。実践ではグループごとに発表し、評価し合います。

身につく力

楽器演奏の技術や
音楽遊びの展開方法が身につきます

家庭支援論
家庭や地域が持っている「子育ての機能」が低下している現状や変化、社会的背景、関連分野の実践、法体系、子育て支援サービスについて学習します。

身につく力

家庭の意義や機能
子育て支援体制について理解します

造形表現
筆や絵の具を使った技法、粘土や木材など材料の特性や性質を理解し、体験しながら自己の感性を磨きます。

身につく力

子どもの創造性を
高める力が身につきます

家庭支援論
乳児期の発達や特性を理解し、時代や社会の変化に応じた環境を整えるための保育者の役割を考えます。

身につく力

3歳未満児の発達と生活を理解し
現場で活きるスキルが身につきます

言語表現
子どもたちを前に演じることを想定して、絵本、紙芝居、ストーリーテリングに焦点をあてて演習を行います。また、その発展として人形劇にも触れます。

身につく力

子どもの言語活動を
豊かに展開する力が身につきます

食物栄養学科の先生による授業も受けられます★
子どもの栄養との関わりについて学び視野を広げ、
仕事の幅を広げます
子どもの成長に欠かせない食と栄養について、食物栄養学科の先生が役に立つ知識を教えてくれます。いつもと違う専門性に触れることで考え方や視野を広げ、就職につながる知識を身につけます。

保育学科 2年間のカリキュラム

  • 印は保育士資格取得の必修科目
  • 印は幼稚園教諭ニ種免許取得の必修科目
  • 印は児童厚生二級指導員の必修科目
  1年前期 1年後期 2年前期 2年後期
  基本・基礎 基本・基礎 応用・発展 応用・発展



【社会】教養の基礎を身につける 【社会】社会人基礎力を培う
文学
心理学
生物学
経済学
日本国憲法
英語Ⅰ
おだたん人間成長講座Ⅰ
情報処理論
健康スポーツ実技
基礎学力演習
職業と社会Ⅰ
ボランティア活動
英語
おだたん人間成長講座Ⅰ
情報処理論
健康スポーツ実技
健康スポーツ理論
基礎学力演習Ⅱ
ボランティア活動
おだたん人間成長講座Ⅱ
職業と社会Ⅱ
児童館等の機能と運営
児童館等の活動内容と指導法
おだたん人間成長講座Ⅱ



【理論】保育の基礎を知る 【理論】保育を深める
児童家庭福祉
保育者論
教育原理
教育制度論
保育の心理学Ⅰ
児童文化
子どもの保健ⅠA
社会福祉
保育原理
子どもの保健ⅠB
社会的養護
保育内容総論Ⅱ
保育相談支援
子どもの保健Ⅱ
児童文学
卒業研究(ゼミナール)
相談援助
教育相談
幼児理解の理論と方法
保育の心理学Ⅱ
家庭支援論
卒業研究(ゼミナール)
【実践】遊びを通して子どもと関わる 【実践】即戦力を身につける
人間関係指導法
健康指導法
保育実習指導Ⅰ
言葉指導法
音楽表現Ⅰ
造形表現Ⅰ
保育内容総論Ⅰ
手作り保育グッズ
ピアノ弾き歌い
社会的養護内容
保育課程論
乳児保育Ⅰ
障害児保育Ⅰ
環境指導法
表現指導法
保育実習指導Ⅰ
保育実習Ⅰ(保育所)
音楽表現ⅠB
造形表現Ⅱ
身体表現Ⅰ
言語表現
ピアノ弾き歌い
子どもの食と栄養Ⅰ
乳児保育Ⅱ
障害児保育Ⅱ
保育実習Ⅱ
保育実習Ⅰ(施設)
保育実習Ⅲ
教育の方法と技術
身体表現Ⅱ
音楽表現Ⅱ
生活実践Ⅱ
教育実習指導
子どもの発達と遊び
知っておきたい「親」のこと
運動遊びのワザとコツ
ピアノアンサンブル
シーンに合わせた音作り
造形遊び
教育実習
子どもの食と栄養Ⅱ
表現総合演習
保育実習指導Ⅱ
保育実習指導Ⅲ
表現実践
サービスラーニング
健康・スポーツ理論
保育・教職実践演習(幼稚園)
ピアノで感じる
五感で感じるリズム
ヴォイスパフォーマンス
女性のライフデザイン
食育の調理
ポジティブ心理学
児童館実習

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【お問い合わせ 月~金 9:00~17:00】0465-22-0285

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