保育学科の
カリキュラム

基礎理論と実践技術の両面から、子どもの心の理解と発達過程に応じた保育を学びます。2年次からは自分が伸ばしたい分野のコースが選択でき、社会や職場で即戦力となる得意分野の確立を目指します。

オルフやリトミックの教育方法をもとに、さまざまな音楽的要素を用いた表現遊びを学びます。
歌唱、演奏する楽器の音を通して、身体を動かしながらリズム感を身につけます。

子どもたちを前に演じることを想定し、絵本、紙芝居、ストーリーテリングに焦点をあてて演習を行いながら、保育現場で活かせる知識や技術を身につけます。

「子育ての機能」が低下している現状や変化、子育て支援サービス等について学習します。社会における家庭支援の重要さを学び、子育て支援体制の理解を深めます。

親子のコミュニケーションを研究
愛着形成の大切さを伝えていきたい

心理学・発達支援ゼミ (教員：杉﨑雅子先生): これから保育者になる上で、子どもたちの気持ちに寄り添うためには、子どもたちの生活の背景や現状を理解する必要があると思い、このゼミに所属しました。今は、親子の愛着形成についてや、ベビーマッサージの効果が及ぼす親子関係などについて研究しています。この研究を通して、乳児期において親子同士の「スキンシップ」や「言葉掛け」が大切で、ベビーマッサージを通して親子の愛着が生まれることを学ぶことができました。
保育学科/2年
（静岡県立小山高等学校出身）

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